目と手で考える

小学校に入った子どもたちの発達には次のような特徴があります。

・「こういうふうに見えるけど、ほんとはこうなんだ」というように、原理や仕組みに興味を持ち、わかるようになってきます。トランプや将棋などのゲームもルールを理解して楽しめるようになります。

・これを組みあわせたらこうなる、むきをかえたらこうなる、というように、頭の中で組みあわせたり動かしたりすることが少しずつできるようになってきます。

このように大人の世界に近づいてくる子どもたちですが、抽象的な理論や、五感でとらえにくいものをイメージすることはまだ苦手です。

頭の中だけで考えるのではなく、具体的なものを対象に「目と手で考える」時期なのです。